走在廉村，漫步在河岸上，看着悠悠流淌的“廉水”，忍不住想起一段和水有关的故事。《晏子春秋·内篇》记载道：“景公问晏子曰：‘廉政而长久，其行何也？’晏子对曰：‘其行水也。美哉水乎清清！其浊无不污涂，其清无不洒除，是以长久也。’”晏子以水之品性比喻为政之德，认为只有如水一般保持至清之德，才能涤除尘垢，使政治永保清明公正。廉洁如水，来不得半点污染。老子也说“上善若水”，原文出自《道德经》第八章，原文为:“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”

   老子为什么将“上善”与“水”联系在一起呢？这是由于水是万物之本、生命之源。水是生命之源，滋养万物；水能包容一切，海纳百川；水映世间众相，真实可鉴；水善居卑之地，谦逊低调；水流九曲入海，百折不回。可以说“上善若水”所体现的哲学内涵，是老子水哲学最精彩的部分，也是其人生哲学的总纲。我作为一名人民教师，又可以怎么做，才能追求“上善若水”境界的德行之路呢？

   对待学生温柔如水，包容他们。水恩泽四方，滋养众生，一视同仁，公正不阿。当老师的也应拥有这种博爱情怀，对不同的学生一视同仁，教育学生的本质是使他们成为他们理想中的人，而不是我们要他们成为的人。尊重每一个不同的孩子，包容每一种不同的个性，才会有不同特长的孩子。这世界原本就是五彩缤纷，我们又怎么忍心以“爱”为名义，肆意修剪，到最后，出现的是一个个相似的人，那教育也失去了它的本质。

   对待名利恬淡如水。“水溶万物而不争。”我们每个人生活在现实社会之中，必然会面对各种诱惑，名利、权力等等。哪怕只是一个小小的老师，也有家长可能需要你多照顾一下自己的孩子，提一点水果，送一箱牛奶，怎么办？是不近情理地拒绝，还是勉为其难地收下？我想，只有始终保持如履薄冰、如临深渊的态度，才能时刻抵御诱惑，守住心中的那份淡泊，坚守廉洁的底线。同时，也只有谦虚谨慎、兢兢业业，时刻保持谦卑心理，不能有了一点成绩就沾沾自喜、骄傲自满，才能以积极谦虚、勇于进取的姿态走好自己的人生之路，才真正是“学高为师，身正为范”。

   为人处世透明如水。“水以洁净之身涤荡世间万物。”它晶莹剔透，无欲无求。惟其透明，才能以水为镜。在这纷扰的世间，想要独善其身是一件太难太难的事。太多的灯红酒绿，太多的吸引诱惑，谁又能真的“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”？当老师的一无名，二无利，三无权，四无钱，清贫乐道是我们唯一的坚守和骄傲。“山有德，德高为师；水有智，智圆行方”是我校的校训，也是我们的追求。我们只有做到心明如水，才能洁身自好，敢于清高，不随波逐流，才能笑看纷扰，独自逍遥。

   直笔方能写正字，清廉才敢谈人生。纵观上下五千年，廉洁者不多、但丰碑永筑；贪污者不少，但遗臭万年。愿你我“正气刚强亮千秋，清风两袖展风流”，愿中华盛世，廉洁为章！